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简·斯图尔特

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资格

  • 1998年研究生证书,荣誉2A级,新西兰评估培训计划
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  • 1977年文凭课程教学
  • 1975年学士学位

工作经验

  • 2002年 - 目前学术界工作人员,职业发展部,技术怀卡托研究所
  • 1996 - 2002年教育发展官,RNZCGP,I期,密集的临床培训计划
  • 1995-1996顾问技能,教育和培训支持机构,汉密尔顿办公室
  • 1995年英联邦关系总务长在成人教育的信任
  • 1994年第一学期:兼职,临时讲师,教育学院,怀卡托大学
  • 1992-4导师,教育学院,怀卡托大学
  • 1988-90辅导,Waiariki理工学院,陶波地区中心
  • 1988年导师访问,您信任kohanga REO训练分支,陶波
  • 1987年减轻教师,怀卡托教育委员会。导师REAP(农村教育计划的活动),陶波
  • 1985-1988区域导师,梅西大学校外进修;教育部门,人力发展纸

专业领域

  • Diploma in Adult Learning and Teaching (Introduction to 研究 Methods & Educational Theory)
  • Bachelor of Applied Social Science (Ethics in Professional Practice & Principles and Practices of Adult Education)
  • 在成人教学证书

研究 & Scholarly Activity

出版物

  • Stewart, J., & Hyde, P. (2002). Learning from the learners: What do trainees want from general practice vocational education? Asia Pacific Family Medicine, 1(1), 28-32.
  • Stewart, J.M., Hyde P., & Tracey J.M. (2001). General practitioners' preferences for vocational education through distance learning. New Zealand Family Physician, 23(3), 50 - 56.
  • 斯图尔特,J。 (1999年)。 “要像任何好的GP”:职业全科医学培训计划学员学习全科医学的看法的定性研究。新西兰家庭医生,26(5),43-49。
  • 斯图尔特,J。 (1998)。 [回顾edgeways书中的话:激进的社会学习的变革。新西兰杂志成人学习,26(1),80-82。
  • 斯图尔特,J.M. (1996)。女权主义者在新西兰协会为社区和继续教育(nzacce)变化的工作:1982-1992。继续教育研究,18(2),169-181。
  • 斯图尔特,J。 (1995年)。填充间隙。森明,50,6-8。
  • Stewart, J., Jury D.L., & Horrobin, P.L. (1994). Graduate study in education. INPUT, 16(1).
  • 斯图尔特,J。 (1994)。与Ngaire你希拉采访时,多萝西McGray和艾伦·艾迪生。森明,47,32-34。

会议演讲

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  • 斯图尔特,J。 (2001年,5月)。弥合文化差异。在国家医学教育会议的文件,全科医生,堪培拉的澳大利亚皇家学院..
  • Stewart, J., Hyde, P., & Tracey, J.M. (2000, June). From a distance: GPs' learning preferences. Paper presented at WONCA Asia Pacific Regional Conference & RNZCGP Annual Conference, Christchurch.
  • Stewart, J., & Hyde, P. (2000, June). Learning from the learners: What do trainees want from general practice vocational education? Paper presented at WONCA Asia Pacific Regional Conference and RNZCGP Annual Conference, Christchurch.
  • 斯图尔特,J。 (1998年,10月)。参与者的gpvtp经验定性研究。纸在一般实践研究的周末,医药,惠灵顿的惠灵顿学校提出。
  • 斯图尔特,J。 (1998年,7月)。学习一般的实践经验:1997年gpvtp奥克兰参加的案例研究。 RNZCGP纸在年度会议上,提出了皇后。

未发表的文章

  • 斯图尔特,J。 (2001年)。农村安置的可行性pgyii计划见习医生。临床培训机构,基督城报告。
  • 斯图尔特,J.M. (1995年)。 “妇女的工作”:新西兰协会为社区和继续教育(nzacce)1982 - 1992年未发表的硕士论文,怀卡托,新西兰汉密尔顿大学。